Stéréotypes de genre des étudiant·es des grandes écoles : présentation de résultats

À l’occasion de la parution de la nouvelle édition du baromètre sur les stéréotypes de genre dans les grandes écoles, nous vous invitons à explorer comment ces représentations influencent les choix d’orientation, les ambitions professionnelles et les conceptions mêmes de la réussite. 

Cette nouvelle édition met en lumière l’évolution du rapport des jeunes à l’ambition : qu’il s’agisse de leur désir d’occuper des postes de direction, de la place des modèles inspirants ou des écarts persistants entre étudiantes et étudiants. L’ouvrage propose des clés de lecture précieuses pour les établissements qui souhaitent agir concrètement en faveur de l’égalité femmes-hommes, tout en interrogeant en profondeur ce que « avoir de l’ambition » signifie aujourd’hui.

Au programme : 

• présentation des principaux enseignements par Pascale Borel, enseignante-chercheure en Marketing à Clermont BS, et Tanguy Bizien, responsable des études de l’AFMD
• Témoignages de référent·es d’écoles de management et d’ingénieurs.